Cuando ESCRACHAR no es malo.

A pesar de que la sociedad adulta les exige a los jóvenes cada vez más responsabilidad, por otro lado les da un mensaje contradictorio -e incluso de subestimación- sobre su capacidad crítica para poder entender la complejidad de la actualidad. Esta subestimación de su capacidad de abordaje y análisis crítico de los problemas, se observó esta semana cuando un sector puso el grito en el cielo al enterarse de que en la materia Política y Ciudadanía, de  5to. año de la secundaria de la provincia de Buenos Aires, se abordará la cuestión de los piquetes, los graffiti y las pintadas. Un escándalo porque en un subpuntos, de otro subpuntos, de una unidad, de otra unidad, de sus contenidos aparece la palabra “escrache”, dejando de lado los otros subpuntos, de los subpuntos que se explican y detallan en casi 50 páginas.
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