lunes, 28 de febrero de 2011

Grilla salarial docente de la Provincia de Buenos Aires


Variación salarial docente


La educación sentimental

La Casa Patria Grande, donde la Presidenta homenajeó a Néstor Kirchner el día de su natalicio tenía, ciertamente, otro destino. El edificio francés ubicado en Carlos Pellegrini y Juncal, en el exclusivo barrio de Recoleta, había sido elegido para sede de Unasur. Allí, Néstor, como Secretario General, tenía previsto seguir su activa participación en el cambio del mapa político latinoamericano. Fiel a su estilo frontal y desafiante, sentía que si en esa casona habían funcionado dependencias de la dictadura, era hora de convertirla en un embrión más de unidad regional. 
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Por 
 Eduardo Anguita eanguita@miradasalsur.com

Logros en el marco de la paritaria docente

El 25 de febrero, los afiliados a SUTEBA reunidos en Asambleas en todos los Distritos de la Provincia votaron por amplísima mayoría la aceptación de la siguiente propuesta hecha por el Gobierno Provincial, fruto de la fortaleza y dignidad en la lucha de todos los Docentes Bonaerenses

Aspecto salarial:
·         Establecer el salario inicial del Maestro del Grado del 01/03/2011 en 2400 (incluye impacto mensual Cuota Material Didáctico). 
·         Incrementar el básico de PR en $ 232 
·         Eliminar las bonificaciones remunerativas que se liquidaban cada 15 módulos de $ 100 (cod. 0444) y de $27 (cod. 0449)
·         Incrementar la bonificación remunerativa y bonificante por antigüedad (código 0445) en la suma de $ 50 nuevos.
·         Incrementar la bonificación remunerativa (código 0455) en la suma de $ 149.
Incremento de las bonificaciones por especialidad por nivel y modalidad en los siguientes porcentajes:
·         Inicial, primaria  del 21% al 31%
·         Especial del 33% al 43%
·         Psicología del 29% al 39%
·         Preceptor de secundaria del 10% al 20%

MUY IMPORTANTE 
Sumado a la propuesta salarial, se le agregan los siguientes puntos:
·         Situación docentes de escuelas de islas: trasformar estos servicios en  escuelas de jornada extendida, incrementando en un 75% de los básicos y duplicando las bonificaciones
·         Situación docentes de JIRIMM (jardines rurales): transformar a los docentes que se desempeñan en estos servicios unitarios en DIRECTORES DE 3º, con índice 1,70
·         Situación de inspectores: otorgar una bonificación por función equivalente al básico del cargo de PR (índice 1)
·         Situación docentes transferidos con índice inferior a 1: se homologan todos estos cargos al índice 1(PR)
Abonar por única vez en concepto de material didáctico un monto no remunerativo de $ 160 en dos cuotas de $ 80 que se abonaran $ 80 en marzo y $ 80 en mayo.
Se reiteró el reclamo sobre elevación del mínimo no imponible y asignaciones familiares para todos sin discriminación.
Asimismo se formó una comisión para la estabilidad de los cargos docentes.

domingo, 27 de febrero de 2011

El lunes comienzan las clases por acuerdo con los sindicatos

Hace instantes en conferencia de prensa el Secretario General de SUTEBA Roberto Baradel, acompañado por la Secretaria General de CTERA Stella Maldonado, brindó los detalles de la propuesta salarial aceptada por el 95% de las asambleas realizadas en toda la Provincia de Buenos Aires: “Ningún docente ganará menos de 2400 pesos de salario inicial. Hay un 24 % de aumento en el salario básico que impacta en toda la escala salarial. Concretamente el aumento mínimo que se percibirá será de 500 pesos, a partir de ahí aumentará conforme a la antigüedad, ruralidad y los índices salariales.”

Tomado de SUTEBA

miércoles, 23 de febrero de 2011

¡Esta es la educación PRO! ¡Para que van a reparar las Escuelas Públicas!

El subsecretario de Inversiones del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Carlos Pirovano, se recibió de economista en la Universidad de Buenos Aires. Sin embargo, eso no le impidió escribir un comentario en Twitter, que se animó a calificar de “pensamiento transgresor”. 
“¿Y si asumimos que la educación pública está muerta y con esa plata le pagamos a los chicos una escuela privada?”, se preguntó Pirovano, al tiempo que consideró con sorna: “Le regalamos las escuelas públicas a los maestros que dejarían de ser empleados públicos y podrían ser empresarios“. 

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Apéndice documental para la defensa del niño y adolescente

En momentos en que algunos sectores pretenden criminalizar a los menores y bajar la edad de imputabilidad nos parece oportuno realizar un apéndice documental para saber a que leyes, decretos y reglamentaciones podemos acudir. Solicitamos a quienes deseen aportes nos avisen cuales (a su criterio) faltan. 


Grupo Jauretche-FTNyP-CTA

martes, 22 de febrero de 2011

Hubo acuerdo salarial con docentes nacionales

Los cinco sindicatos docentes con representación nacional se reunieron hoy en el Ministerio de Educación y Firmaron el acta del acuerdo de un piso salarial de 2.300 pesos al primero de marzo y una suma extraordinaria de 240 pesos por única vez, para el maestro que ingresa a la carrera.Así informó El secretario general de la Unión Docentes Argentinos (UDA), Sergio Romero, quien señaló que el salario mínimo del maestro "se compondrá de 2.250 pesos, más 50 de incentivo, y de una suma de 240 pesos desdoblada de julio a diciembre". Para seguir leyendo PINCHE AQUÍ

Interesante propuesta para aquellos que trabajan discapacidad-educación-comunicación

En apoyo de la Comisión de los Derechos de las Personas con Discapacidad, la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos tiene por objeto recopilar las mejores prácticas en materia de accesibilidad para las personas con discapacidad en la vida diaria (por ejemplo, en materia de documentación, el acceso a la información, incluyendo sitios web, servicios de interpretación, transporte público, edificios, etc.). Cualquier práctica de accesibilidad de referencia es de interés.
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Lanzaron la temporada 2011 del Programa "El ECuNHi hace escuela"

La iniciativa está dirigida a escuelas de nivel inicial, primario y secundario de todo el país, en el marco del proyecto educativo Bicentenario (ProEBi) que la Asociación Madres de Plaza de Mayo dirigida por Hebe de Bonafini lleva adelante en el Espacio Cultural Nuestros Hijos (ECuNHi), ubicado en avenida del Libertador 8465 (ex ESMA), con apoyo del Ministerio de Educación.
El circuito contempla un recorrido general por el edificio, que incluye la visita a la Galería de los Rostros Revolucionarios, seguida por la sala Negra Rodolfo Walsh y las muestras de artes visuales temporales.
Los educadores interesados en participar del ciclo que el año último alcanzó a medio centenar de colegios pueden encontrar más información en la página de Internet www.nuestroshijos.org.ar o realizar sus consultas vía correo electrónico a proyectoeducativo@nuestroshijos.org.ar. 

Capacitarán a 30 mil docentes en resucitación cardiopulmonar

El Ministro de Salud de la Provincia de Buenos Aires, Alejandro Collia, y su par de Educación, Mario Oporto, anunciaron hoy que este año se capacitará a 30 mil docentes en la técnica de Resucitación Cardiopulmonar (RCP), maniobras que permiten salvar vidas en casos de muerte súbita, al tiempo que firmaron un acuerdo de trabajo conjunto para promover hábitos saludables entre alumnos y docentes en las aulas y continuar desarrollando campañas de vacunación y de prevención de enfermedades como el dengue y la gripe A H1N1. 


Fuente www.abc.gov.ar

lunes, 21 de febrero de 2011

Cuando ESCRACHAR no es malo.

A pesar de que la sociedad adulta les exige a los jóvenes cada vez más responsabilidad, por otro lado les da un mensaje contradictorio -e incluso de subestimación- sobre su capacidad crítica para poder entender la complejidad de la actualidad. Esta subestimación de su capacidad de abordaje y análisis crítico de los problemas, se observó esta semana cuando un sector puso el grito en el cielo al enterarse de que en la materia Política y Ciudadanía, de  5to. año de la secundaria de la provincia de Buenos Aires, se abordará la cuestión de los piquetes, los graffiti y las pintadas. Un escándalo porque en un subpuntos, de otro subpuntos, de una unidad, de otra unidad, de sus contenidos aparece la palabra “escrache”, dejando de lado los otros subpuntos, de los subpuntos que se explican y detallan en casi 50 páginas.
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domingo, 20 de febrero de 2011

Datos para trabajar socialmente en las escuelas en forma urgente

Es urgente tomar nota de estos datos, hay muchas libretas sin presentar y falta información vital para seguir cobrando la asignación, militar la AUH es la tarea para garantizar el derecho.


Grupo Jauretche
   FTNyP-CTA


•    Según los datos aportados por ANSES, la mayoría de las familias han logrado percibir la AUH. Sin embargo, siguen existiendo situaciones de personas que no pueden acceder a la misma por estar indocumentadas.
•    Las bajas que se están produciendo refieren al cruce de datos laborales, en los cuáles se evidencia una situación de trabajo en blanco que antes no existía.  Hasta el momento no se produjeron bajas debido a controles sobre la condicionalidad de salud y/o educación.
•    Hay aproximadamente 150.000 beneficiarios que no presentaron la libreta completa. Ante esta situación no se le va a dar de baja a nadie de forma automática hasta que ANSES pueda comunicarse con los destinatarios. Quienes no hayan entregado aún la libreta, tendrán en el ticket que obtengan cuando cobren el monto de la AUH una leyenda que les indica que deben concurrir al ANSES. Allí se les preguntará la razón por la cuál no han entregado la libreta.
•    Hasta la fecha, hay aproximadamente 600.000 libretas que no  pudieron ser entregadas. Los beneficiarios que todavía no recibieron la libreta continúan cobrando el 80% de la AUH. 
•    La fecha de entrega de las libretas se encuentra estipulada para el 31 de marzo. Se conversó en la reunión la posibilidad de realizarse una prórroga y extenderse el plazo, debido a la proximidad de la misma. 
•    Según el decreto para cobrar la AUH, durante el 2011 los chicos en edad escolar obligatoria deberán cumplir con haber sido alumno regular del ciclo 2010 y estar inscriptos en el ciclo 2011. Es decir, aquellos chicos que reinicien su escolaridad en el 2011 en principio no estarían cobrando este año la AUH sino que recién lo estarían haciendo en el 2012. Se conversó en la reunión distintas alternativas para proponer sobre este tema. 
•    ANSES irá enviando datos obtenidos de la entrega de libretas al MEN.
•    El MEN ha realizado un convenio con 5 universidades (Villa María, Misiones, Moreno, General Sarmiento y  La Plata) para que se investigue el impacto educativo de la AUH.
•    Los alumnos que concurren a escuelas privadas continuarán cobrando como hasta el momento.
•    Desde la Dirección de Educación Primaria se elaboraron materiales (denominado Material Piedra Libre) en los cuales se trabajan los contenidos de los NAP de maneras atractivas y preparadas especialmente para alumnos con sobreedad o repitentes, que han vuelto a la escuela recientemente u otras situaciones específicas. Asimismo, se ha capacitado a los docentes que trabajan en escuelas PIIE (Programa Integral para la Igualdad Educativa) para utilizar dichos materiales.



Datos tomados del blog SES

Macri y la demolición de un espacio educativo

Macri y esa rara costumbre de demoler

Al Ministro de Educación de la CABA
SR. Esteban Bullrich
S              /              D

            Los maestros de la Escuela Nº 24 D.E. 15 y toda la comunidad educativa le solicitamos detener el remate y la demolición del espacio cedido como ANEXO (según Ordenanza Nº 10.914 de fecha 28/11/85 y acta de entrega Nº 198 – SGI- 86 de fecha 06/06/1986) desde el año 1986 ubicado en Pedro Ignacio Rivera  4221/53 en el cual nuestros niños realizan a diario los recreos , actos escolares, encuentros comunitarios, interescolares, prácticas deportivas, campeonatos distritales y prácticas culturales, las cuales no pueden realizarse en la escuela por no contar con el espacio físico.
            Sr. Ministro: Para esta comunidad, el “Campito” es el pulmón de nuestra Escuela.
            NO al remate de la Educación Pública

            Saludo a Usted atentamente,

            Equipo de Conducción, Ejecución y Comunidad Educativa

Nota: Contactos: Escuela Nº 24 D.E. 15: 4543-5178 – esc24de15@yahoo.com.ar
Directora Rosa Olmedo: 4767-2406
Vice directora: Adriana Puppo 1559961686
Maestros:
Silvina Negrini: 1558801293
Mario León: 1556134893

miércoles, 16 de febrero de 2011

En Hurlinghan la jornada "pinto" lindo para el Frente Transversal

COMPAÑEROS DE LA AGRUPACIÓN MARIANO MORENO DEL FRENTE TRANSVERSAL N Y P SE HICIERON CARGO DEL TRABAJO DE PINTURA DEL JARDÍN Nº 908 DE LA CALLE KIERNAN Y LAS TUNAS, VILLA TESEI, HURLINGHAM. COORDINADOS POR LA COMPAÑERA ANDREA BIANCO Y GARY MOYANO, COMO PARTE DEL PROGRAMA "JORNADAS NACIONALES NESTOR KIRCHNER, FLORECEN 1000 FLORES, PINTAMOS 1000 ESCUELAS".
 APARTE DE 20 JÓVENES INTEGRANTES DE LA AGRUPACIÓN, SON RESPALDADOS TAMBIÉN POR OTRA VEINTENA DE COMPAÑEROS.
 SEGUIMOS PARTICIPANDO DE TODOS LOS EVENTOS Y LABORES QUE ENGRANDECEN Y CONSTRUYEN MÁS FRENTE TRANSVERSAL  COMPROMETIDO CON EL PROYECTO NACIONAL Y POPULAR.
CONSTRUIMOS EL DÍA A DÍA. NOS FORMAMOS POLÍTICAMENTE CON UN SOLO OBJETIVO, LA CONTINUACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN DE ESTE PROYECTO.
NUESTRA MISIÓN COMO MILITANTES ES ESTAR PRESENTES EN TODOS LOS EVENTOS, OBRAS Y ACCIONES QUE INVOLUCREN A LA POLÍTICA EN NUESTRO DISTRITO, HURLINGHAM.
UN ABRAZO
¡HASTA LA VICTORIA SIEMPRE!
¡VIVA NESTOR, VIVA CRISTINA, VIVA EL FTNyP!
GARY MOANO Y ANDREA BIANCO

Peligro de cierre de la única escuela de señas gratuito (CABA)

Está abierta la inscripción para el ciclo lectivo 2011 del IFTS (Instituto de Formación técnica Superior) Nº 27 que dicta la Tecnicatura Superior en Interpretación de Lenguaje de Señas Argentina, única carrera gratuita con título oficial que permite a los egresados desempeñarse como intérpretes en los ámbitos judiciales, educativos, de salud y de medios de comunicación.
Para información e inscripción los interesados tienen que dirigirse a
Av.Asamblea 1221 - Ciudad de BUENOS AIRES, Argentina, en el horario de 19 a 21.
Teléfono(5411)4923-0115.



ROGAMOS REDIFUNDIR ESTA NOTA
Grupo Jauretche

Neoliberalismo y educación en México. El Estado como defensor de los negocios

En el estado mexicano de Oaxaca (sur) se produjeron fuertes enfrentamientos el pasado martes entre maestros y policía, cuando los profesionales de la enseñanza protestaban contra el decreto presidencial que permite deducir del impuesto sobre la renta el pago de la educación privada.
La protesta se produjo cuando el presidente mexicano, Felipe Calderón, realizaba una visita a la sureña entidad, por lo cual la Policía local ejerció acciones represivas para tratar de detener la manifestación.
Alrededor de 15 heridos y diversos daños materiales dejaron los choques entre los maestros y las fuerzas policiales en Oaxaca.
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Juventud y violencia en México.

El funcionario detalló que en las primeras relaciones de parejas, 7 de cada 10 jóvenes sufren un hecho de violencia psicológica. También señaló que 15 de cada 100 jóvenes sufren un hecho de violencia física en ese periodo.
En dialogo con Púlsar, la directora de Instituto de las Mujeres del Distrito Federal, Martha Lucía Micher Cámarena, detalló que la violencia y los feminicidios son actos delictivos que responden a una sociedad con profundas desigualdades de género.
Además, calificó como denigrante e indignante el aumento en los índices de asesinatos de mujeres que ocurren en México.
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martes, 15 de febrero de 2011

Una película para ver y reflexionar PRECIOUS

Claireece "Precious" Jones. Negra. Pobre. Obesa. Solo 16 años de edad.
Analfabeta funcional pues fue forzada a abandonar la escuela. Violada por su propio padre y encinta por segunda vez. Residente en un gueto neoyorkino junto a una madre despiadada, abusadora y maltratadora.
Aislada del mundo, con una autoestima en el piso y sin apoyo de nadie.
Ya empieza a cometer pequeños robos. Luego descubre algo terrible: la han contagiado del virus del Sida.
Ella está tocando fondo y lo sabe, pero surge una oportunidad a través de un programa de educación alternativa de jóvenes y adultos, donde encuentra a la joven maestra Rain, quien a través de un proceso
integral, participativo grupal, logra avanzar no solo en la lectura y los temas básicos educativos, sino en una trascendencia ética que le permite que Preciosa crezca en capacidad, dignidad, construyendo un nuevo e intenso camino de posibilidades de existencia.
Esto resume el guión de la película Preciosa (Precious) basado en la novela Push de Sapphire, ganadora de cincuenta premios de cine, y que debería ser vista y debatida en nuestro medio.

Gente como Preciosa, tienen derecho a la vida al igual que todas las víctimas de la violencia y la criminalidad, y nos enseña que en conjunto con los cambios estructurales profundos a la justicia y la sociedad, la apuesta educativa es fundamental en el proceso de rescatar y dignificar a nuestra niñez y juventud latinomericana. Un modelo educativo que conjugue los cuatro grandes pilares del Informe Delors: “aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser”, a lo largo de toda la vida.

 SG CEAAL, Raul Leis R.)
 

En Almirante Brown "Florecen Mil Flores"

Se inició hoy en 12  escuelas de Almirante Brown, como en otras de varios  distritos del país, la campaña que lleva el nombre del ex Presidente Néstor Kirchner.
Bajo la consigna “Florecen Mil Flores, Pintamos Mil Escuelas”, numerosos jóvenes militantes de distintas agrupaciones  se sumaron a esta propuesta de trabajo solidario impulsada por el Ministerio de Educación de la Nación y  el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación.
En las Escuelas N° 76, EEM 213, ESB 6, ESB 51, ES 32 y  desde hora temprana, los y las jóvenes militantes del Frente  Transversal Nacional  y Popular de Almirante Brown  se abocaron a la tarea de preparación  de paredes, paso previo y fundamental para un trabajo de calidad.
La campaña incluye, además del trabajo específico de pintura, la realización de talleres, que tendrán lugar durante la tarde. En el caso de la escuela mencionada, se dio una charla sobre salud sexual y reproductiva.
La campaña se desarrollará  durante  toda esta  semana, y se cerrará con un acto en Burzaco el día  20  de febrero, a partir de las 16 horas.

lunes, 14 de febrero de 2011

Cobertura de cargos del programa PUENTES ESCOLARES

El Programa Puentes Escolares (oportunidades educativas para chicos, chicas y jóvenes en situación de calle) recibe CV digitalizados hasta el día 18/02/2011 para cargo de maestro/a de primaria con título habilitante. Los CV serán analizados por el equipo pedagógico y luego se convocarán entrevistas. Serán tenidos en cuenta la experiencia en educación en sectores de vulnerabilidad social, la formación académica y la experiencia profesional en el campo educativo.
PROGRAMA PUENTES ESCOLARES
Bolívar 191 2º Piso Oficina 5 - (C1066AAC) - CABA - Argentina
puentesescolares@buenosaires.gob.ar - Tel.: 54 11 4343-5592 int 37

Apertura de inscripción a la Escuela de Educación Estética de Malvinas Argentinas

Les recordamos a todos aquellos que deseen inscribirse en la Escuela de Educación Estética de Malvinas Argentinas que desde el lunes 14 de febrero estará abierta la inscripción. 

Esta podrá realizarse de lunes y viernes de 8:30 a 11:30 horas y de martes a viernes de 14 a 16:30 horas. Solo necesitan traer una fotocopia del DNI del beneficiario. Las clases comienzan el miércoles 9 de marzo. La dirección es Cochabamba y Rawson, localidad de Villa de Mayo, Partido de Malvinas Argentinas. 

Tienen un blog con la siguiente dirección http://escueladeartemalvinas.blogspot.com

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