Cronograma de pagos a jubilados docentes

Cronograma de pagos haberes de Marzo 2013

Documentos terminados en: Cobran el:

Pensiones sociales y 0 Martes 26-03-2013
                                     1 • 2 • 3 Miércoles 27-03-2013
                                     4 • 5 • 6 Miércoles 03-04-2013
                                     7 • 8 • 9 Jueves 04-04-2013 

Un debate necesario, nuestros aliados

Le gritaron a Roberto Baradel (Secretario General del SUTEBA) en un acto del Frente Gremial Docente Bonaerense, según dicen por seguidores de la FEB.

Verdaderamente poco preocupa el hecho de que alguien en particular grite a un dirigente gremial, que por su función sabe que esta expuesto a este tipo de incidentes. Por lo cual esta nota no es una defensa de la persona, sino de los proyectos políticos y las ideas.

Petroccini (principal dirigente de la FEB) ha pedido públicamente al gobernador que se enfrente a la  presidenta Cristina Fernández y que “sea valiente” pidiéndole mas fondos al gobierno nacional. No lo dijo en privado, lo dijo en la calle y frente a docentes y militantes del SUTEBA. La cuestión que plantea no es económica, es fuertemente política, porque la provincia que supuestamente “debe demandar” es la más rica del país.

Tampoco importa mucho el pasado de algunos de sus dirigentes, harto conocido por toda la dirigencia y militancia gremial del SUTEBA. Todos recuerdan el papel nefasto de la FEB durante la dictadura, para ellos alguna vez llegará la Memoria y la Verdad. Lamentarlo sería poco inteligente, porque cuando un grupo, lista o agrupación hace una alianza con otra, sabe perfectamente que el que traicionó alguna vez puede hacerlo nuevamente.

Lo que realmente preocupa, es la unidad con un espacio gremial-político que tiene un proyecto contrario a los intereses de los sectores populares y al movimiento nacional y popular. Esto fraternalmente nos parece debe ser revisado y el debate esta planteado.

No son contradicciones secundarias estar aliado con aquellos que buscan la desestabilización del gobierno nacional y no es estratégica la alianza con la FEB. El SUTEBA tiene una historia con una clara identidad con el movimiento obrero y el proyecto nacional, la Federación la tiene con otros proyectos políticos y gremiales.

En momentos que la derecha: acostumbrada a llegar al poder por golpes militares porque no confía en los pueblos, acostumbrada a la protección mediática de las corporaciones del poder, busca terminar con la experiencia distribucionista del gobierno nacional, no podemos estar aliados a espacios que son funcionales a la desestabilización.

El acuerdo táctico con estos sectores durante la etapa neoliberal era absolutamente comprensible. Pero el contexto político y social ha cambiado, prueba de ello es la postura que la conducción del SUTEBA ha tomado en los últimos años. El reconocimiento y el acercamiento político al proyecto nacional que encarna Cristina Fernández debe ser fortalecido y comenzar el debate político de que alianzas debemos darnos de cara a esta nueva realidad.

El SUTEBA siempre ha salido fortalecido cuando su centro de atención y acción fue la comunidad educativa. Las organizaciones del pueblo le han dado identidad y los grandes hitos de nuestra historia han sido con esa alianza: La Marcha Blanca, la Marcha Grande, la Carpa Blanca son un claro ejemplo de ello.

Los militantes del CDK nos comprometemos en este sentido, en una alianza que recupere la esencia y la razón de ser de nuestro gremio y sindicato, la FEB esta en otro camino.

Jorge P. Colmán, afiliado del SUTEBA, Lista Ocre (CDK)

27 de febrero jornada de concientización en las escuelas

El 27 de febrero el Sindicato planteó la jornada de concientización sobre la situación educativa en la provincia de Buenos Aires en todas la escuela.

En el marco del plan de acción definido por el conjunto de la docencia bonaerense, el día 27 de febrero se leerá la "CARTA ABIERTA A LA COMUNIDAD EDUCATIVA"  (Publicada en el Blog de EDUCAR ES LIBERARTE) y se dialogará con las familias sobre los reclamos que llevamos adelante los docentes:
     
                - SALARIO
                - COMEDORES
                - SITUACIÓN EDILICIA
                - TRANSPORTE ESCOLAR
                - PRESUPUESTO EDUCATIVO

Una Educación de calidad requiere de salarios y condiciones dignas para que los docentes podamos enseñar y nuestros alumnos aprender. El gobierno provincial es el responsable de garantizarlo.

Carta Abierta a la Comunidad Educativa (SUTEBA)

Hoy los docentes de la provincia de Buenos Aires, en lo que debiera ser el normal inicio del ciclo lectivo 2013, nos encontramos realizando un fuerte reclamo al Gobierno Provincial, aún sin respuesta. Nuestra lucha histórica es por la escuela pública, el derecho social a la educación de nuestros alumnos, por nuestro salario y dignas condiciones de trabajo.

¿Qué reclamamos? Para seguir leyendo PINCHE AQUÍ

Resoluciones del Congreso Nacional de CTERA

COMUNICADO DE PRENSA DE CTERA

Buenos aires, 23 de febrero de 2013

En el día de la fecha se reunió el Congreso Nacional de CTERA y resolvió:

Plan de Acción

NO INICIO DEL CICLO LECTIVO con PARO NACIONAL el  25 de Febrero de 2013, con acciones gremiales provinciales. en  rechazo a la propuesta presentada por el Ministerio de Educación en el marco de la  Paritaria Nacional Docente

JORNADA DE PROTESTA para el 6 DE MARZO, con movilización al Ministerio de Educación de la Nación., con paros, movilización y otras acciones que determinen los sindicatos de base de cada jurisdicción.

CAMPAÑA NACIONAL por una nueva LEY DE FINANCIAMIENTO EDUCATIVO, que proponga un afectación del 8 % del PIB para la educación obligatoria

POR
La Reforma Tributaria Integral para gravar a los sectores concentrados del capital.
Modificación del Impuesto a la Ganancias para transformarlo en impuesto a los altos ingresos.
Universalización de las Asignaciones Familiares

PRESENTACIONES GREMIALES Y LEGALES

Elevar presentaciones al Ministerio de Trabajo para reclamar su intervención a efectos de aplicar todos los mecanismos de mediación y conciliación que dicho Ministerio debe garantizar cunado no hay acuerdo de partes.

Presentación ante la OIT por el no cumplimiento de pactos internacionales de Negociación Colectiva.


         Alejandro Demichelis
Secretario de Prensa de CTERA

"Queremos que los estudiantes se puedan convertir además en programadores y productores multimedia"

La Directora Ejecutiva del Programa Conectar Igualdad, Silvina Gvirtz, explicó que el plan "contiene una cantidad de herramientas didácticas que permiten hacer cambios sustantivos en la calidad educativa" y agregó que otro de los objetivos es que "los estudiantes se conviertan en programadores y productores multimedia".

"Es casi una revolución en educación, en la medida que los profesores la puedan aprovechar" expresó Gvirtz, quién asimismo destacó que "sirve para que el aprendizaje no sea más el del siglo XIX, sino que sea el aprendizaje del siglo XXI".

La funcionaria resaltó que "al entregar las netbooks estamos haciendo justicia social porqué a lo que accedían solo los chicos de clase alta ahora lo pueden hacer todos".

"Ya llevamos entregadas 2.200.000 de netbooks y este año vamos a otorgar 1.500.000 más, además de los kits complementarios para las escuelas de educación especial" detalló Gvirtz.

Además, dio detalles de los kits que se entregaran en las escuelas de educación especial y subrayó la tarea que hacen la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner y el Director Ejecutivo de ANSES, Diego Bossio para "garantizar que un nivel que estaba olvidado como la educación especial, recupere su protagonismo".

Presentación del Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente en el Archivo Nacional de la Memoria

Equipos técnicos provinciales y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, de todos los niveles, modalidades y programas educativos participaron de la jornada de trabajo del Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente, que se realizó en el Espacio Memoria y Derechos Humanos (ex ESMA). El encuentro, al que asistieron alrededor de tres mil personas, se llevó a cabo en el Archivo Nacional de la Memoria (ANM), el Centro Cultural de la Memoria Haroldo Conti, el Espacio Cultural Nuestros Hijos, el Espacio Patrick Rice y la Casa de la Militancia, ámbitos que integran el Espacio Memoria y Derechos Humanos (ex ESMA), creados a partir de la recuperación del predio por parte del ex presidente Néstor Kirchner. Durante la jornada se realizaron diferentes talleres y actividades grupales en simultáneo.

Mary Parrelo, directora nacional de Educación de Jóvenes y Adultos, destacó en un taller dedicado al tema, el rol del Estado en materia educativa: "El Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente tiene que ver con la década ganada de 2003 en adelante. Lo que hoy está presente es, fuertemente, la profundización de la Ley de Educación Nacional, que es garantizar el derecho a la educación a través de una política inclusiva. Y esa política inclusiva viene acompañada de una fuerte inversión presupuestaria, a partir de lo que impulsa la Ley de Financiamiento Educativo, y de toda una serie de planes y programas que han venido a acompañar el trabajo de los distintos niveles del ámbito educativo".

Parrelo, quien precisó que el plan presentado en el Gran Rex por la presidenta Cristina Fernández de Kirchner fue aprobado por resolución 188 del Consejo Federal de Educación en diciembre de 2012, subrayó la importancia de "estar acá, en la ex ESMA, en un espacio que es muy caro a la historia de los argentinos. Uno siente que estando acá está reivindicando todo una generación, como decir 'están con nosotros', estamos construyendo una patria que desearon muchas de estas personas que hoy no están".

Tanto los coordinadores como los docentes que participaron del taller de Educación de Jóvenes y Adultos destacaron la implementación de programas como el Plan Fines -para la finalización de estudios primarios y secundarios en todo el país-, que implicó la reinserción al sistema educativo de millones de personas.

Por su parte, Eduardo Aragundi, director ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica, destacó: "Que las veinticuatro jurisdicciones educativas del país y la jurisdicción nacional hayan elaborado un plan educativo de consenso, acordado federalmente para los próximos cinco años, con metas muy claras, con metas muy precisas, que no solo queda en el marco de las expresiones de deseo, sino que precisa con qué recursos humanos, con que recursos económicos trabajar, me parece que es histórico, y así lo hemos vivido, enmarcada además por la presencia de la presidenta Cristina Fernández en el Gran Rex".

Por último, Aragundi manifestó el significado de presentar el Plan en el Espacio Memoria y Derechos Humanos (ex ESMA): "La frutilla del postre fue haberlo hecho en este ámbito, en este espacio tan rescatado por muchos compañeros, como el Secretario de Derechos Humanos (Martín Fresneda), como Carlos Pisoni, podamos estar hablando de estas cosas, podamos estar hablando de educación. La educación es futuro, y en este lugar que todos los argentinos sabemos qué valor y qué significado tan terrorífico ha tenido, hemos hecho un espacio donde hablamos del presente y donde hablamos de los jóvenes, pensándolos como el futuro de esta patria. Ese es el valor adicional que han tenido estas jornadas".

Fuente: Archivo Nacional de la Memoria-Espacio Memoria y DDHH (ex ESMA).