martes, 31 de agosto de 2010

El debate por la otra asignación


Por Julián Bruschtein
La mención del ex presidente a una posible “asignación universal universitaria” generó expectativas en la comunidad educativa. Desde el radicalismo criticaron que no se hubiera consultado a los sectores académicos.
“Vamos por la asignación universal universitaria, para que nuestros pibes puedan estudiar.” La frase del ex presidente Néstor Kirchner, pronunciada hace veinte días, despertó expectativas y abrió un debate en la comunidad académica, aunque fuentes oficiales aseguraron que aún no hay precisiones sobre la iniciativa. Desde la secretaría de la Federación Universitaria Argentina (FUA) que detenta el kirchnerismo, Pablo Barrera estimó que la medida sería “una continuidad de las políticas llevadas adelante por el Gobierno para que acceda más gente a la educación”.
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miércoles, 25 de agosto de 2010

"Transferencia, inclusión tecnológica y software libre en el marco del Bicentenario"

¡¡Se viene el Tercer Encuentro EPUEL!!

Desde la Red de Formación Laboral de Cáritas San Isidro, la Escuela de Oficios San Cayetano (CFP 401), Gleducar y Fundación Vía Libre invitamos a participar del Tercer Encuentro por una Educación Libre(EPUEL 2010) a realizarse el viernes 10 de septiembre de 9:00 a 18:·00 en el Centro Universitario Municipal de San Fernando, en Avellaneda Avellaneda 2270, Virreyes.

Bajo el Lema Transferencia, Inclusión tecnológica y Software Libre realizaremos esta jornada destinada a profundizar la integración del software y el  y el conocimiento libre en todos los niveles de nuestro sistema educativo.

A partir de proyectos en marcha y del intercambio de herramientas, de información y de reflexiones, intentaremos construir desafíos conjuntos desde la participación de diversos actores vinculados a ámbitos educativos, tecnológicos, laborales, culturales.
Vamos a seguir enviando más información, por este medio y a traves del sitio web.

http://www.epuel.org.ar

martes, 24 de agosto de 2010

Caricatura ganadora del Congreso de Educación de San Pablo

El G20 no debe dejar fuera la Educación en la agenda de Seúl

En la clausura del G20 de Toronto, la Campaña Mundial por la Educación (CME) expresó su profunda decepción ante el hecho de que los mandatarios no aprobasen el impuesto sobre las transacciones financieras que habría llenado el vacío dejado por la falta de compromisos del G8 en Muskoka. La CME ha hecho un llamamiento al gobierno surcoreano para que priorice la educación en la cumbre de Seúl de noviembre. "La educación debe ser una de las piedras angulares en el esfuerzo para combatir la pobreza," señaló Lucia Fry, responsable de políticas de la CME. “Si el G20 quiere atajar con seriedad la pobreza en la que viven mil millones de personas, el establecimiento de un impuesto para la escolarización de todos los niños y niñas establecería los cimientos que permitirían avanzar a los países pobres. Con demasiada frecuencia, la educación se ve relegada y la escolarización debe ser un tema prioritario de la próxima cumbre del G20.” La organización acogió con alegría el anuncio de que el G20 establecerá un grupo de trabajo sobre el desarrollo, cuya tarea será reunir los planes de acciones para la reunión de noviembre. “El G20 ha dejado pasar la oportunidad de abordar el impacto de una crisis financiera, originada en Wall Street y en Londres pero que afecta a los gobiernos africanos, que deben plantearse llevar a cabo recortes en inversiones críticas, como es la escolarización.” Lucia Fry añadió, “La comunidad internacional dispondrá de excelentes oportunidades en los próximos meses para realizar los cambios pertinentes y desarrollar un plan de acciones concretas que faciliten el acceso a la educación a todas las personas, a partir de la Cumbre de Educación de la Copa Mundial, el Evento de alto nivel de la ONU sobre los ODM y la Cumbre de Seúl. Será preciso no malgastar las próximas veinte semanas, sino emplearlas en el establecimiento de una ruta, de manera que cuando llegue la próxima Copa Mundial de Brasil en 2014, todos los niños y niñas estén escolarizados.”

lunes, 23 de agosto de 2010

Duhalde y UDocBA. Por Horacio Verbitsky

Gabriel Adrián MIRAZ, es el Secretario General del UDOCBA de Berisso, único lugar que tiene personería gremial distrital por la rama de adultos con 50 afiliados. Dirigente justicialista y consejero escolar de ese distrito, fue candidato en las últimas elecciones en las listas de De Narvaez (dueño de Canal 2) y aliado de Duhalde en la Provincia · MIRAZ, es un ex afiliado de SUTEBA que tras ser derrotado en su postura de permanecer en la CGT en 1995, forma el UDOCBA con apoyo de Duhalde y UPCN, y apoya la reforma educativa de Duhalde. · En el 2004 en acuerdo con el Arzobispo de La Plata Héctor Aguer, UDOCBA disiente con el proyecto de ley de salud reproductiva y la enseñanza de educación sexual que según el prelado atacaba la libertad de enseñanza · Miraz también cuestionó el aumento de los días de clases · En el 2005 apoya a Chiche Duhalde y al torturador Patti · Un 29 de Septiembre MIRAZ convoca en la sede de UDOCBA de Berisso, a un acto de homenaje a Rucci y a las víctimas del terrorismo. Junto con UDOCBA convocó Sacheri (un abogado integrante de la asociación de Víctimas del Terrorismo), Cecilia Pando (de familiares y amigos de los presos políticos – Videla, Bussi, Menéndez) y AUNAR (Asociación Unidad Argentina creada por el ex jefe de inteligencia de Campo de Mayo en 1976 y último jefe de la policía bonaerense durante la dictadura militar, general Fernando Verplaetsen, quien en 1983 asumió la responsabilidad por la ejecución a sangre fría de Osvaldo Cambiasso y Eduardo Pereyra Rossi, cuyo autor material fue Patti) · MIRAZ, fue el que denunció ante un juez que “funcionarios del gobierno nacional habrían utilizado el secuestro de Luis Gerez en beneficio político del presidente Kirchner y perjudicar a Patti, con el claro objetivo de que se sospeche de la víctima y alejar las pistas que van hacia Patti. · Participó junto a Cecilia Pando del Acto del 24 de Mayo en la Plaza de San Martín, donde felicitó al grupo Memoria Completa que exigía una ley de amnistía a todos los genocidas y en la adhesión dice textualmente el Secretario General de UDOCBA de Berisso : “GRACIAS POR ESCLARECER QUE EN NUESTRO PAÍS HUBO UNA GUERRA QU NO INICIARON LAS FFAA SINO LA GUERRILLA MARXISTA LENINISTA. CUANDO PARTICIPÉ DEL ACTO EN PLAZA SAN MARTÍN SENTÍ QUE SE VOLVÍA A ESCRIBIR UNA NUEVA HISTORIA EN NUESTRA PATRIA, LA QUE SIEMPRE TENDRÍA QUE HABER SIDO EXPLICADA. Y NO CAMBIADA. SIGAN ASÍ Y CUENTEN CON MI APOYO, OJALA PRONTO TENGAMOS UN ACTO MEJOR DEL QUE TUVIMOS. UN ABRAZO Y VIVA LA PATRIA Y NUESTRA FFAA Y FFSS” Estas posturas aquí denunciadas en Enero de 2007 por Horacio Verbitsky, dejan claramente marcada la cancha. Los que convocan con Udocba, han dado entidad a un gremio, inexistente en cantidad, pero que cuenta con el apoyo de los medios vinculados a Duhalde, De Navaez y los cómplices de la dictadura. Hoy arrastran con sus paros casi al 40% en algunos distritos, gracias a la izquierda funcional que le hace de correa de transmisión, para la restauración conservadora en la Argentina. Es trabajar para que la derecha golpista, fascista concentre fuerza. Y qué casualidad, que justo los sectores que apoyaron a la burguesía de los agro negocios, o que se mantuvieron con una neutralidad funcional a la derecha golpista, y que no dudaron en solidarizarse con De Angelis (el sojero al que no le importa tres carajos que el glifosato esté matando a los trabajadores rurales con cáncer), hoy se apoyen en otros sectores golpistas como UDOCBA, dándoles entidad e incluso lleguen a coordinar secretamente los planes de acciones. Agradecer a los pseudo-combativos por los servicios prestados. Duhalde, avanza otro casillero.

viernes, 20 de agosto de 2010

PROrepresión en las escuelas porteñas. El gobierno porteño pidió la lista de los alumnos que toman escuelas

En medio del conflicto por la toma de seis colegios secundarios porteños el Ministerio de Educación de la Ciudad envió un memorándum a las direcciones de educación media con un instructivo sobre cómo proceder ante una toma, que incluye denuncias policiales y confección de listas con los nombres de los alumnos que participan de la medida. Esto, que fue repudiado por distintos sectores que denuncian al gobierno de Mauricio Macri por enviar a confeccionar “listas negras”, ocurrió en el contexto de declaraciones del ministro de Educación, Esteban Bullrich, que ayer había declarado públicamente que las tomas eran protagonizadas por “grupos minoritarios y politizados que la comunidad de las escuelas rechaza”. 


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jueves, 19 de agosto de 2010

Escuelas Inclusivas: un camino para construir entre todos.

Buenos Aires, 10 de agosto de 2010.- Con el apoyo de la Embajada Británica y la Embajada de Canadá, Fundación Par presentó hoy una investigación y publicación sobre la educación inclusiva titulada Escuelas Inclusivas: un camino para construir entre todos.
La presentación tuvo lugar en la Residencia de la Embajada Británica y participaron en el panel el Ministro de Educación del Gobierno de la Ciudad, Esteban Bullrich; el Ministro de Educación de la Provincia de Buenos Aires, Mario Oporto; la Embajadora Británica, Shan Morgan; el encargado de negocios de la Embajada de Canadá, Gilles Lemaire; junto a los autores del libro y la periodista Mónica Cahen D’Anvers como moderadora.


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martes, 17 de agosto de 2010

El desafío de la Educación Indígena en Paraguay (IV Foro Social de las Américas)

Pese a que los pueblos indígenas paraguayos cuentan con leyes y artículos favorables para la implementación de una educación propia, son pocos los logros alcanzados hasta el momento.
“La Ley 3231 de 2007 que crea la Dirección General de Educación Escolar Indígena con Educadores Indígenas del Paraguay, contiene diversos artículos para garantizar la educación básica y media según usos y costumbres”, explica María Concepción Flores, integrante del Grupo de Seguimiento a la Educación Escolar Indígena instalado desde el 2003. 


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martes, 10 de agosto de 2010

Mañana comienzan a capacitar a docentes en nuevas tecnologías

El seminario "Comunicación y Ciudadanía: para transformar la información en conocimiento" comienza mañana con el objetivo de formar a los docentes y superar la brecha tecnológica para mejorar la dinámica educativa. Del lanzamiento participará el ministro de Educación, Alberto Sileoni.
El ministro de Educación, Alberto Sileoni, y la directora del Instituto Nacional de Formación Docente (INFD), Graciela Lombardi, presentarán mañana el seminario "Comunicación y Ciudadanía: para transformar la información en conocimiento", como parte del programa "Entre Todos: ciudadanía y formación docente".

Hay escuelas privadas que ya no podrán privar

Dentro del marco de la Campaña Escuelas Accesibles, Acceso Ya lleva adelante un programa dirigido a revertir la falta de accesibilidad en los establecimientos educativos de gestión privada. El equipo de relevadores voluntarios, coordinados por la Fundación Rumbos, inspecciona las escuelas de gestión privadas de la Ciudad de Buenos Aires a fin de sondear su grado de accesibilidad. Una vez corroborada la presencia de diferentes barreras arquitectónicas en los mismos, el área legal de Acceso Ya. inicia gestiones administrativas y judiciales ante los responsables de dichas instituciones, intimándolos a que realicen las obras necesarias que garanticen un entorno libre de barreras físicas.

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lunes, 9 de agosto de 2010

Información sobre el Censo 2010 para los docentes

Para obtener información sobre el censo ir al enlace http://www.indec.gov.ar/censo2010/censo2010.asp En esta página presentamos una serie de documentos relativos a los aspectos operativos y metodológicos involucrados en su planificación.
Se informa a los docentes de la provincia de Buenos Aires que el día del censo será Feriado Nacional, el Miércoles 27 de Octubre, y que los docentes afectados tendrán un día de compensatorio.
Quienes realicen el Censo cobrarán en zona urbana $ 250 y zona rural $300. Los Jefes de radio $650 y los Jefes de Fracción $1300.-

viernes, 6 de agosto de 2010

El MOCASE y la educación popular

La educación es una de las bases del Mocase. Desde espacios de formación política para adultos hasta encuentros interprovinciales donde se reflexiona sobre la historia local, provincial y nacional. Pero la educación formal era un aspecto pendiente hasta tres años, cuando inauguró la primera escuela rural en manos de una organización campesina. Se trata de la Tecnicatura en Agroecología, cuenta con títulos oficiales, educación popular como pedagogía y vincula teoría y práctica desde una mirada sociopolítica. Participan 62 chicos de diversos lugares de la provincia. Una semana de clases intensivas, mañana y tarde, teoría y práctica, y tres semanas en sus hogares, implementando en terreno todo lo aprendido. Ciencias naturales, historia, derechos sociales, comunicación comunitaria, producción agropecuaria y ecología son algunas de las materias. Viajes, alimentación, alojamiento y libros corren por cuenta de la organización. El cuerpo docente tiene la misma mixtura que el Movimiento, desde campesinos hasta docentes universitarios. El próximo objetivo, la universidad campesina, donde se buscará formar a profesionales para un modelo agrario basado en el campesinado y la soberanía alimentaria.
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