Producción cultural, Tecnópolis y federalismo

Ya inscriben para el Mercado que unirá la producción cultural del país

La Secretaría de Cultura de la Nación informa que ya se encuentra abierta la inscripción para el Mercado de Industrias Culturales Argentinas (MICA) que se realizará en abril próximo en Tecnópolis y que tiene por objetivo concentrar la producción de todas las provincias.

Artistas, productores y emprendedores culturales de todo el país pueden inscribirse en la web del MICA 2013 para participar de la edición que se concretará del 11 al 14 de abril de 2013 en el parque temático ubicado en Villa Martelli (Buenos Aires). Además, quienes se anoten para participar de las rondas de negocios antes del 15 de enero, participan de un concurso por pasajes y estadías para asistir al encuentro. 

La Secretaría destacó que el MICA “es el primer espacio en la Argentina que concentra, en un mismo lugar, las diferentes actividades de las industrias culturales con el objeto de generar negocios, intercambiar información y presentar su producción a las principales empresas nacionales y del mundo”. Los sectores que participan son: artes escénicas, audiovisual, diseño, editorial, música y videojuegos.

Este mercado cuenta con espacios de exposición donde están representadas las producciones culturales de todas las provincias y todo el sector, a través de las cámaras empresariales, instituciones nacionales y pymes. Productores y artistas podrán participar de rondas de negocios, conferencias, seminarios y presentaciones de espectáculos en vivo.

El objetivo del encuentro es fortalecer el mercado interno y posicionar al sector de las industrias culturales argentinas en el mercado mundial, para dar cuenta de su calidad y de su competitividad.

Las industrias culturales argentinas se caracterizan por su valor estratégico como bienes de consumo con un gran valor simbólico, donde circulan las identidades y subjetividades propias del país. Además, las industrias culturales representan un sector importante de la economía argentina: generan el 3,7% del Producto Bruto Interno y más de 300.000 puestos de trabajo directos.

Síntesis de los avances en educación

Construcción de 1.351 escuelas entre 2003 y 2012. Un récord histórico para el país. Entre 1989 y 1999 se habían construido 7, y entre 2000 y 2002, ninguna.

Programa "Conectar Igualdad". Tres millones de netbooks para alumnos y docentes de escuelas medias de todo el país.

Ley de Financiamiento Educativo. En el 2002, Argentina destinaba el 5% de su PBI al pago de la deuda externa y el 2% a la educación. Hoy es al revés: destinamos más del 6 % del PBI a la educación y la cultura. En 2010, el presupuesto para Educación fue de 21.156 millones de pesos, mientras que para 2011 asciende a 29.287 millones, es decir, un 38 % más que el año anterior.

Ley de Educación Nacional, que establece la enseñanza media obligatoria. Una medida necesaria para mejorar el nivel educativo de nuestros niños y adolescentes.

Programa Nacional de Inclusión Educativa: 100.000 niños y jóvenes volvieron a la escuela a través de las becas "Todos a Estudiar" dirigida a jóvenes de entre 11 y 18 años y "Volver a la Escuela": dirigida a niños y jóvenes entre 6 y 14 años de todo el país.

Programa Nacional de Alfabetización. Desde 2004, se pusieron en marcha 23.000 centros de alfabetización donde 170.000 personas aprendieron a leer y escribir con el apoyo de 14.000 alfabetizadores.

Repatriación de 850 científicos a través del programa R@ICES.

Creación del Canal Encuentro y del Canal Tecnópolis TV

Para los docentes que discriminan a los pobres

De Juan Javier Folco. Me permito comparar lo que cuesta la Asignación Universal por Hijo y lo que cuesta el egreso de un estudiante universitario de una universidad pública "subsidiada" por todos, para todos: US$ 52.386 en 2011. Muy lejos de los US$ 35.714 de 2009. Eso invierte el Estado Nacional en las Universidades públicas argentinas.

La Asignación Universal por Hijo, a $ 340 por mes, significa en los 5 años que un estudiante aplica para estudiar una carrera, $ 20.400 (pesos, no dólares). Seamos generosos y dividamos a $ 4.50 por dólar: US$ 4.533,33. Es decir que en el estudiante universitario se invierte 12 veces más que en la AUH. Pero acá viene el dato más interesante: En nuestro país, "por cada alumno de la universidad pública del nivel más pobre hay nada menos que ocho del nivel socioeconómico más alto". 

Conclusión del silogismo: estudiantes de alto nivel socioeconómico son subsidiados por el Estado con un aporte 12 veces mayor al que recibe un niño o joven a través de la AUH, destacando que hablamos de "nivel socioeconómico alto" porque reitero que POR CADA OCHO HAY UN SOLO ESTUDIANTE UNIVERSITARIO POBRE QUE PUEDE SOSTENER UNA CARRERA UNIVERSITARIA. 

No encuentro mucho sustento para seguir leyendo carteles que digan "soy parte del 46% que mantiene al 54%. Hagamos cuentitas primero... porque el chico de la calle que limpiando vidrios se compra una coca al final del día aporta el 21 % del IVA con el que se financia parte de la inversión del Estado en las distintas áreas, incluida la educación de los 8 y del 1. Los datos respecto de la inversión en los estudiantes universitarios fueron provistos por el diario LA NACIÓN. El resto de las sumas, restas, multiplicaciones y divisiones es mío.

Publicado en el facebook de Aldo Gómez

Sobre los descuentos por paro a los que estaban de licencia

La lista Ocre de SUTEBA General Sarmiento informa que, a todos aquellos que sufrieron descuentos por paro, y estaban de licencia, la Dirección de Recursos Humanos (DGCyE) está exigiendo los contralores, los talones de licencia correspondientes y el COULI donde se encuentran los descuentos.

Si estas en esa situación lleva a la Seccional esta documentación para cumplimentar el trámite.

Lista OCRE
SUTEBA Gral. Sarmiento

Cronograma de pagos para jubilados del mes de diciembre

0• 1 • 2 . 3      Jueves          27• 12 • 2012 
4 • 5 • 6          Viernes         28• 12 • 2012 
7 • 8 • 9          Miércoles      02• 01 • 2013

Lista Ocre SUTEBA Gral Sarmiento  

"En 3 años pagamos la mitad de la deuda de 30 años de no inversión en ciencia"

Barañao presentó el balance anual del Ministerio de Ciencia
El ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación productiva, Lino Barañao, presentó hoy el balance anual de su cartera, en el que destacó la importancia de lograr que los jóvenes se interesen por las diferentes disciplinas que se relacionan con el área y la repatriación de científicos.
En una presentación realizada en el Polo Científico Tecnológico, en Palermo, el ministro informó que el presupuesto del área en 2013, de 4.117 millones de pesos, va acrecentando "el porcentaje de inversión en ciencia respecto al Producto Bruto Interno". 
"Estamos empezando a ver los resultados de una inversión que viene creciendo desde el año 2003", expresó Barañao en declaraciones a Télam.

Llega "Aulas Digitales Móviles" a las escuelas primarias de todo el país

El Ministerio de Educación de la Nación implementará en 2013 un sistema de "aulas digitales móviles" en escuelas primarias, donde los chicos podrán interactuar entre sí y con sus maestros, lo que permitirá mejorar la calidad de enseñanza en ese nivel y un mayor acceso a las nuevas tecnologías.

El proyecto "Aulas Digitales Móviles", incluido dentro del programa Primaria Digital, prevé el equipamiento a partir de marzo y durante el primer semestre de 1.516 aulas de escuelas con un laboratorio informático.

El programa prevé una entrega paulatina de computadoras hasta llegar en 2014 a cubrir 6.454 aulas, para lo cual se requerirá una inversión de 536.839.000 pesos.

"Las primeras escuelas que se equiparán pertenecen al Programa de Igualdad e Integral Educativo (PIIE), donde concurren los alumnos más carecientes, con lo que el programa beneficiará a 1.800.000 alumnos al 2014", dijo a Télam Silvia Storino, Directora Nacional de Educación Primaria del Ministerio de Educación.

La funcionaria contó que la iniciativa consiste en dotar un carrito móvil con 30 netbooks, un servidor, una computadora con mayor capacidad, routers, una pizarra digital, un proyector, una impresora, una cámara digital y un pen drive.

El carrito "circulará de una a otra aula en una misma escuela y los docentes podrán utilizar todo el equipamiento o parte de él de acuerdo a cómo hayan programado su clase", explicó.

Los maestros podrán usar en las aulas las netbooks conectadas entre sí a través de un sistema Intranet o podrán tener la opción de utilizar la computadora de mayor capacidad para "recrear una especie de clase virtual con la ayuda de la pizarra digital".

"De esta forma, tanto alumnos como docentes podrán producir sus propios contenidos y materiales, es decir serán verdaderos productores de los programas tanto en formato de texto como audiovisuales, lo que va en consonancia con la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual", aseguró Storino.

La funcionaria informó que muchas provincias "ya gestionaron sus propios sistemas informáticos en escuelas y para ellas este modelo será una especie de complemento, mientras que en otras no tienen estas tecnologías y hacia allí apuntaremos de manera prioritaria".

La implementación de las Aulas Digitales Móviles "es una apuesta fuerte del Ministerio de Educación para mejorar la calidad de la enseñanza del nivel primario", consideró Storino.

Además "lo que buscamos es recrear ese ambiente de encuentro familiar, dentro de la heterogeneidad que implica cada alumno, que siempre tuvo el nivel primario en la Argentina", destacó.

"Tenemos la más alta tasa de cobertura de nivel primario en la región y con este equipamiento fortalecemos la escuela pública para lograr que los chicos aprendan y piensen que la escuela es el mejor lugar donde pueden estar", puntualizó.

Además de las aulas digitales, el proceso de enseñanza se fortalecerá con "la ampliación de la jornada escolar y programas específicos con algunas materias", anticipó.

La funcionaria explicó que el programa Conectar Igualdad -que ya distribuyó dos millones de netbooks- "logró una mejora en la calidad del secundario, por lo que también debemos preparar a los chicos del primario para ingresar a ese mejor nivel".

El nivel primario en la Argentina contiene en la escuela a 4.600.000 chicos, de los cuales el 75% concurre a escuelas públicas, y este programa "pretende mejorar al 2014 la enseñanza de aproximadamente 1.800.000 alumnos de escuelas con población vulnerable de los sectores urbanos", aseguró la funcionaria.