lunes, 6 de diciembre de 2010

¿Hacia donde va Chile con la educación? La profundización del neoliberalismo

En el gremio de la educación consideran que las promesas anunciadas mediante cadena nacional por Sebastián Piñera profundizan “un sistema que ya está cuestionado, donde habrá más segmentación, más discriminación”.

Con escepticismo y molestia reaccionó el Colegio de Profesores, ante la reforma anunciada como “revolucionaria” por parte del gobierno en materia de educación, al considerarlas una profundización de las carencias ya existentes.
A la decisión de incrementar las horas de Lenguaje, Matemáticas e idiomas y rebajar las de Ciencias Sociales, se suman varias ideas que serán presentadas por el mandatario y que preocupan a los docentes. Para seguir lectura PINCHE AQUÍ
Los estudiantes rechazan la reforma de Piñera. Para leer la nota PINCHE AQUÍ
Las reformas neoliberales durante los años `90 en América Latina PINCHE AQUÍ
La reforma meritocratica explicada por el gobierno PINCHE AQUÍ

viernes, 3 de diciembre de 2010

La educación será el tema central de la Cumbre Iberoamericana de Mar del Plata

La educación para la inclusión social será el tema central en la XX Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno que comenzará este viernes en Mar del Plata, Argentina. Las autoridades que estarán presentes en el evento, cuyos preparativos ya están en avance, intentarán establecer estrategias y mecanismos para garantizar un desarrollo igualitario en el sistema educativo de la región y en las  nuevas tecnologías.
El tema de la educación, considerado por los Jefes de Estado y de Gobierno iberoamericanos como derecho primordial de los seres humanos, ya fue aprobado por los Coordinadores Nacionales y este jueves será sometido a consideración de los ministros de Relaciones Exteriores.


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Presentan proyecto de nueva Ley Educativa que propugna modelo social, comunitario y productivo en Bolivia

La Paz, 02-12-10 (UNICOM).- El ministro de Educación, Roberto Aguilar, presentó el miércoles el proyecto de la nueva Ley Educativa Avelino Siñani-Elizardo Pérez, que propugna un modelo social, comunitario y productivo, que será remitido a la bicameral Asamblea Legislativa Plurinacional (ALP) para su debate.
En una conferencia de prensa dictada en la Residencia Presidencial, Aguilar destacó la propuesta que, a su juicio, contempla un modelo educativo "social, comunitario y productivo", respaldado por la nueva Constitución, y garantiza la inamovilidad y especialización de los maestros.
"Refleja el sentido de abrir las puertas de la educación y de crear las condiciones de igualdad y oportunidad para todas y todos los bolivianos. Es un modelo social, porque lo que busca es que ningún boliviano quede al margen del derecho a la educación" manifestó Aguilar.
El presidente Evo Morales y representantes del magisterio, padres de familia e indígenas originarios campesinos acompañaron al Ministro de Educación, que urgió la aprobación de ese proyecto de ley antes de fin de año, para que se implemente a partir del ciclo educacional 2011.

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jueves, 2 de diciembre de 2010

Libro 'Letras del Bicentenario'


Con el acto que se realizó en la mañana del 29 de noviembre en el Teatro Lope de Vega, las autoridades educativas de la Jefatura Distrital llevaron a cabo el cierre del proyecto  y brindaron un reconocimiento a más de 30 alumnos del distrito quienes presentaron sus trabajos, los cuales se editaron en el libro "Letras del Bicentenario", que nos representará el año próximo en la Feria del Libro.
Los alumnos pertenecen a escuelas públicas secundarias del distrito.
El acto contó con la presencia de la subsecretaria de Educación, Cultura e Integración Dra. Beatriz Dlugokimsky.
Tomado de Pilar.com.ar

Congreso Internacional de Innovación Educativa para la Educación de las personas sordas e hipoacúsicas

Modalidad presencial y por tele conferencia (España, Argentina y México).
Dirigido a: Directivos, maestros, investigadores, profesores de educación especial, psicólogos, médicos, estudiantes, padres de familia y personas interesadas en la alfabetización y oralización para sordos.
Objetivo: Análisis y discusión sobre la formación de las personas sordas e hipoacúsicas y su integración en el aula tradicional.

Para mayor información: http://www.escuelaparasordos.com/congreso.php

miércoles, 1 de diciembre de 2010

Escuela de Educación Estética Malvinas Argentinas


LA ESCUELA ABRE LA INSCRIPCION PARA EL AÑO 2011, EL UNICO REQUISITO FOTOCOPIA DEL DNI, PRIMERA Y SEGUNDA HOJA.



A LOS TALLERES DE PLÁSTICA, TEATRO, MUSICA, LITERATURA, EXPRESIÓN CORPORAL. (EDADES DE 5 A 12 AÑOS)



AL TALLER DE GRABADO PARA ADOLESCENTES DE 13 A 18 AÑOS.
EN TURNO VESPERTINO.


En Villa de Mayo, del distrito de Malvinas Argentinas (a metros de la Escuela Media Nº 6) en Rawson y Cochabamba Nº 1614.

martes, 30 de noviembre de 2010

Becas para Post-grados en Universidades Argentinas


El Programa Formador de Formadores, que desde el año 2000 ha entregado más de 100 becas, lleva adelante las siguientes líneas de acción:

- Otorgamiento de becas para la realización de estudios de posgrado: consiste en una ayuda económica que puede cubrir de manera parcial o total el costo del posgrado en educación de universidades argentinas.
- Apoyo al desarrollo profesional, a través de la facilitación de materiales de estudio y de la participación en congresos, publicaciones, concursos docentes y otros espacios de incidencia e interés para los becarios y la Fundación.
- Participación de los becarios en espacios institucionales de nuestra organización, para integrarlos dentro de otros programas que se desarrollan en ella.
Requisitos:
    * Ser ciudadano argentino y residir en Argentina,
    * Ser menor de 45 años al momento de la presentación de la solicitud,
    * Ser egresado de Licenciatura o profesorado de, al menos, 4 años de duración,
    * Haber obtenido promedio general de notas igual o superior a 7 (o equivalente) durante los estudios de grado,
    * Experiencia profesional o docente,
    * Estar vinculado con la formación docente a través de la investigación, la coordinación de proyectos o programas relacionados con la FD, la administración o gestión de instituciones y la docencia,
    * Compromiso de mantener la relación con la formación docente indicada en el formulario de inscripción,
    * Demostrar necesidad de ayuda económica.
Criterios de selección:
    * Vinculación con la formación de formadores,
    * Desempeño en instituciones educativas,
    * Trayectoria profesional,
    * Mérito académico y
    * Necesidad de ayuda económica. 

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